為了深入貫徹落實黨的十（shí）八屆五中全會（huì）精神，推動計量（liàng）事業創新、協調發展，質檢總局計量司（sī）近日與中國計量科學研究院（以下簡稱中國計（jì）量院）聯合建立了司、院（yuàn）領導班子集體學（xué）習製度（dù），並於11月30日進行了首次集中（zhōng）擴大學習。質檢總局（jú）副局長吳清海出席學習活動（dòng）並講話，計量司司（sī）長謝軍，中國計量院院長方向，黨委書記宋偉，中國工程院院士李天（tiān）初，以及在京的計量司和計（jì）量院班子、相關（guān）處室（shì）、部門、專業（yè）所負責人等共40餘人參加（jiā）了此次學習（xí）。

圖1 集體學習（xí）現場

        計量作為國（guó）家質量基（jī）礎設施的重要組成部分，事關政權穩（wěn）固，事關科技進步和經濟發展，也事關社會和諧和國（guó）家安全。麵對新形勢、新任務和新要求，迫切需要打造一（yī）支適應現代計量發展的高素質幹部隊伍。計量司和中國計量院聯合建立的“學習與行動”集體（tǐ）學習製度，旨在通過專（zhuān）家授課和集中討論（lùn）相結合的方式，不斷加強司、院領導班子和業務（wù）骨（gǔ）幹對黨（dǎng）中央重大決策部署、國家重點戰略、重大產業（yè）政策、計量發展態勢、科（kē）學發展（zhǎn）前沿以及經（jīng）濟社會熱點等內容的理（lǐ）解和把握（wò），推動對計（jì）量重大（dà）問題的研究和解決，以學習促創新，以行動促發展。

        首次集中學習，選擇了芯片計量標準與（yǔ）測量（liàng）作（zuò）為主題，由中國計量（liàng）院熱工所屈繼峰博（bó）士為大家上了一（yī）堂生動的計量前沿技術公開課。他從計量新挑戰、國際單位製重新定義、單芯片上的美國國家標準與技術研究院（NIST on a chip）、國（guó）內相關研究（jiū）以及未來設想等5個方麵剖析了當前國際計量科技發展趨勢、NIST研究熱點以及我國麵臨的形勢和挑戰等，引起了在座各位領導和專家的普遍震撼和熱烈討論。

圖2 中國計量院熱工（gōng）所屈繼峰博士作報告 

        吳清海在講話中充分（fèn）肯定計量司和計（jì）量院（yuàn）建立領導班子集（jí）體學習製度的做（zuò）法，並要求計量司和（hé）中國計量院領導班子務必要加強學習，把“解放思（sī）想、創新驅動”作為第一要務（wù），推動計量科技工作更好更（gèng）快發展。他指出：當前（qián）國際、國內科技發（fā）展態勢（shì）非（fēi）常迅猛，計量科技也是如此（cǐ）。不久前還僅僅是概念的測量係統現已成為（wéi）現實，譬如NIST的“可在線校準的、多量值、單芯片測量係統”。吳清海副（fù）局長還特別（bié）強調，“產學研相結合”是科技發展政策中的關（guān）鍵，要想讓中國質量在世界上立於不敗之地，必須緊扣國民（mín）經濟社會發（fā）展需（xū）要（yào），將計量基礎研究與實際需求相結合。同時，計量（liàng）作為控製質量的基礎（chǔ），必須（xū）與國家重大工程和重（chóng）點企業相結合，幹“創造性的質量”，這樣方能彰顯計量的地位與作用。“細節決（jué）定成敗”，計量更是如此。計量發展的空間無可限量，但必須不斷磨練計量科技（jì）“基本功”、加強（qiáng）計量創新，這既包括技（jì）術方法的創新，也包括管理製度（dù）的創（chuàng）新。

圖3 國家質檢（jiǎn）總局副局長吳（wú）清海講話

        計量司司長謝（xiè）軍指出，建立“學習與行動”集中（zhōng）學習製度，是貫徹落實樹平局長關於“政策研究再上新水平、科技支撐再上（shàng）新（xīn）水平、管理協調再上新水平、自身建設再上新水平”有關要求（qiú），營造濃厚（hòu）計量學習氛圍的重要嚐試（shì）和舉（jǔ）措，希望以此帶動計量領域廣（guǎng）泛重視學習、強化戰略（luè）思維、加強問題研究的工作風氣。同時，他還指出，要站在計量（liàng）法（fǎ）定職責和（hé）使命的角度，在經濟發展新常態下，深入（rù）思（sī）考計量的（de）定位與發展，要通過技術講解深入思考管理體製，通過微觀來反映宏觀，要以科學計量、前沿研究為開端，結合國家發展、產業（yè）需求等，努力構建一體（tǐ）化、係統化（huà）的計量發展思路（lù），不斷形成合力，找準目標（biāo），以（yǐ）更強的責任感和使命感推動計量新的發展。同時，還要（yào）求計量（liàng）管理者和科研（yán）人員協同考慮相關計量問題，從技術和管理兩個層麵為計量科（kē）學研究和（hé）技術進步奠定好的基礎，不斷縮小與發達國家的計量差距（jù），體現計量對（duì）國家（jiā）核心競爭力的貢獻作用。

        中國計量院院長方向（xiàng）指出（chū），芯片計量是（shì）一個全新的概（gài）念，它通過一個小小的芯片將多參數、多測量（liàng）進行係統集成（chéng），並直接實現計（jì）量溯源的扁平化，改變了傳（chuán）統（tǒng）計（jì）量觀念和模式，給計量技術和管理提出了（le）新挑戰，我們麵（miàn）臨著計量方法和內容的（de）一次重（chóng）新洗禮和考驗。我們應當以此為契機，努力做好頂層科學設計，加強係統思（sī）考和綜（zōng）合評估，以擔當奉獻、精益求精的態度做好（hǎo）相關技術準備（bèi）和（hé）研究工作，不斷為國民經濟（jì）和產業發展服（fú）好務。

        中國計量院李天初（chū）院（yuàn）士、計量司和中國計量院有關負責同誌也都進行了分別發言，並結合各自工作實際（jì），就芯片計量未來（lái）發（fā）展以及如何發展等方（fāng）麵談了（le）自（zì）己的體會和思考，形成了比較好的共識。

        據了解，“學習與行動”是由質檢總局計量司牽頭，與中國計量院（yuàn）共同組織實施的係列學習實踐活（huó）動。該製度的（de）建立，營造了濃厚的學習氛圍，為（wéi）“強化政（zhèng）策研究，司院自身建設再上新水平”奠定了良好的製度（dù）基礎，並（bìng）由此掀開了計量創新發展、行政管理（lǐ）和科學技術一體化發（fā）展的新局麵。