中國合格評（píng）定國家認可委員會（CNAS）日前完成對全國獲認可（kě）的全部校準實驗室校準和測量能力（CMC）表示方式的過（guò）渡轉換。這一工作成果得到了亞太實驗室認可合作組織（zhī）（APLAC）的肯定。

    據介（jiè）紹，校準和測量能力是校準實驗室提供校準服務能力的反映，其評估值的（de）合理性在同水（shuǐ）平、上一級、下一級校（xiào）準實驗室間比較時可直觀反映出（chū）來。校準和測量能力是客（kè）戶選擇校準（zhǔn）實驗室時，判斷實驗室校準能力的重要依（yī）據之一。

    規範校準和測量能力表（biǎo）述方式，對（duì）於提高我國校準實（shí）驗室能（néng）力水（shuǐ）平、保持我國認可機構互認（rèn）資格、推動我國認可（kě）結果國際互認具有重要意義。2010年，國際實驗室認可合作組織（ILAC）發布了《ILAC關於校準領域（yù）測量不確（què）定度的政策》，明確規定了校準實驗（yàn）室認可範（fàn）圍（wéi）中的校準和測量能力（CMC）表示方式。ILAC要求，簽署ILAC相互（hù）承認協議的認可機構應於2011年11月1日前（qián）滿足該文件（jiàn）。

    作為ILAC相互承認協議（yì）成員，CNAS認識到獲認可校準實驗室對校準（zhǔn）和測量（liàng）能力普遍采用單一典型（xíng）點的表述方式不符合ILAC的要求，亟待核查和修改。目前，校準和測量能力表述在國際認可界是公認的難點。新要（yào）求出台後，各國認可機構在（zài）執行上都存在不同程度的困難。我國校準實驗室數量多（duō），業務範圍和能力水平上差（chà）別較大，短（duǎn）期（qī）內完成全部校準實（shí）驗室校準和測量能力表示方式的轉化，工作難度很大。經對該項工作的評估，CNAS決定在2012年5月1日前完成獲認可（kě）校準實驗室校準和測量能力表示方式（shì）的過（guò）渡轉換。亞（yà）太實驗室認可合作（zuò）組織（APLAC）在2011年8月對CNAS的國際同行評審中，也對（duì）CNAS能否如期完成校準和（hé）測量能力表示方（fāng）式轉換表示了關注（zhù）。為確保按期完成轉換工作，CNAS從2011年（nián）10月起（qǐ）開展了校準實驗（yàn）室校準和測量（liàng）能力專項核（hé）查工作。

    為此，CNAS成立（lì）了由主管領導牽頭的領導（dǎo）小組和工作組，製定了詳細（xì）的核查方案和實施計（jì）劃。為保證核查工作的順利開展和按期完成，專項核查領（lǐng）導小組和工作組建立了定期例會（huì）機製，以及時檢查計劃實施情況和解（jiě）決遇到的問題。在專項（xiàng）核查工作啟動（dòng）前，工作（zuò）組已啟動了培訓教材的編製工作。經過對文件的深入研究（jiū），於2011年10月份編製完成了培訓教材。2011年（nián）10月至12月，分別在上（shàng）海、蘇州、北京舉辦了4期培訓班，培訓（xùn）實驗室技術人員和評（píng）審員800餘人次。轉換實施（shī）過程中（zhōng），為幫助實驗室解決核查中（zhōng）遇到的技術問題，確保實驗室按時按質提交自查材料，工作組對獲認可校準實驗室進行了逐一跟蹤（zōng），確保（bǎo）了獲認可的校準實驗室100%按期完（wán）成自查。同時（shí），實驗室按要求提交自查材料後，自2011年12月至2012年3月，CNAS組（zǔ）織（zhī）近20名校準領域專家進（jìn）行了10次審查（chá）會，截至今年5月1日，CNAS基本完成了本次專項（xiàng）核查工作。

    據CNAS有關負責人介（jiè）紹，通（tōng）過此次專項工作發現了一些（xiē）有待研究和改善的問題：一是5種規定的校準和測量能力表示方式的選擇原（yuán）則有（yǒu）待研究，雖然CNAS在培訓材料中給出了建議，但（dàn）相對（duì）於（yú）數百種的測量設備和數百家獲認（rèn）可（kě）實驗室，校準和測量能力表（biǎo）示方（fāng）式的一致性值得探討；二是同一校（xiào）準參量可能存在於較多不（bú）同測量儀器，導（dǎo）致（zhì）校準（zhǔn）和測量能力存在重複，認可（kě）範圍冗繁；三是對CNAS來說，在校準領域無（wú）論是（shì）秘書處內部人員還是評審員，都迫切需（xū）要培養（yǎng）更多專業素質高、技術全麵的人才（cái）。

    據了解，CNAS將繼續開展研究，把完善校（xiào）準和測量（liàng）能力表示（shì）方式（shì）作為一項長期的技術工作，並將在總結專項核查工（gōng）作經（jīng）驗（yàn）的基礎上，研究（jiū）製定校準和測量能力（lì）指南文件，指導實驗室和評審員正（zhèng）確理解（jiě）和（hé）實施對校準和測量能力的相關認可要求。